聆聽雨的新生 | |||||
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春雨朦朦，送走羽絮紛紛的寒冬，迎來微涼的早春。 我坐在微微透入些許涼風(fēng)的工位上，不經(jīng)意間抬頭遠望高處的電線，電線上綴著點滴雨水，屋外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，清脆的聲音漸漸掃去一身的疲憊。帶著些許暖意的雨水打在枝葉上，零落的葉化為養(yǎng)分，滋潤泥濘的土，帶著一股春泥的氣息。 參與教培中心的工作也已過半年，我從一開始的手忙腳亂，跌跌撞撞中開始慢慢適應(yīng)大部分的工作，從一開始的被動接受工作，機械性地完成大部分的工作，到現(xiàn)如今的主動學(xué)習(xí)各方面知識，逐漸成為“熟練工”。成長在悄無聲息中默默發(fā)芽，而后茁壯成長，終將有一日成長為參天大樹。我逐漸適應(yīng)作為“奉獻者”，宛如新生的蠟燭一般，懵懵懂懂地點燃自己，而后學(xué)會獨當(dāng)一面照亮前方。 天氣陰沉沉的，壓抑的烏云試圖遮蔽耀眼的光，后者卻依舊探出頭。不時落下點點小水滴，似乎是昭示著連珠串的雨即將奔來。等待了許久，卻一時間天光乍破，不過是枝葉上留下了些許雨水曾經(jīng)來過的痕跡。轉(zhuǎn)而又是一陣烏云襲來，帶著點滴細雨，卻是聽不到傾盆大雨的聲音，踩在薄薄的水層上的，是輕快的腳步。 此時正值開學(xué)，是行李箱滾動的聲音，是久別重逢后交談的聲音，是參與開學(xué)活動欣喜熱鬧的聲音。常說“一元復(fù)始，萬象更新”，新年的余韻尚且存留，玩樂的心漸漸收回，一切又似乎步入到重復(fù)枯燥的環(huán)節(jié)。熟悉的招呼聲傳來，看著或多或少有些許變化的人，心中不免生出一絲恍惚，如同連綿的青草地，如同盛放的黃雛菊，如同無云的藍天空。一點新意扣入心中，迎來“新學(xué)期，新氣象”。 新學(xué)期的生活散去假期的懶散懈怠，思緒隨著屋外自由的線條落下，忽而陰雨散去，喚來一方晴朗，接著一陣風(fēng)吹過，吹來一片樹葉，微黃的樹葉帶著暖陽的氣息，細細聞，還帶著一縷芬芳。我好奇踩了一下地上的小水團，泛起點點漣漪。 有言曰“上善若水，水善利萬物而不爭”，雨水亦然。 水，善者也，從不吝嗇心中的善意，而利及萬物，給萬物帶來一片新生。正如同堅守在崗位上的我們，默默奉獻著，不斷努力著，堅持奮斗著，希冀著給予未來一份滿意的答卷。而未來始于新生，此時，此刻，此間，水悄無聲息地帶來新生的訊息。 幼時的我，停留在操場的小小一方天地，下雨不過是逃避體育運動的最佳手段?，F(xiàn)在的我，駐足于遼闊的天地間，下雨似乎成了感受世界的新方式。我逐漸理解“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”新生的氣息，逐漸理解“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”洶涌的澎湃，逐漸理解“動者樂流水，靜者樂止水”平緩的心境。 又是落雨，我撐著傘站在雨中，聆聽著雨的新生，眼前豁然開朗。 | |||||
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